Познавательное развитие Сенсорное воспитание и развитие действий с предметами - Знает и находит по просьбе взрослого объемные геометрические фигуры: куб и шар. -Различает два разных по величине предмета: большой и маленький (матрешки, елочки, кубики, грибочки). -Снимает и нанизывает на стержень пять одноцветных колец.

-Последовательно снимает предметы-вкладыши (кубы, цветные колпачки).

-Накрывает меньший предмет большим: «Колпачок спрятался».

-По примеру взрослого проталкивает в шароброс шарики.

-Ставит кубик на кубик (домик, башенка).

-Прокатывает с желобка шары (по просьбе взрослого).

Сюжетно-отобразительная игра

 -Умеет воспроизводить в игре разученные действия (кормит куколку, укачивает мишку). Переносит знакомые действия с одного предмета на другой - например, нанизывает на стержень кольца одинакового размера. Затем по просьбе взрослого выполняет то же самое с шариками.

-Подражает действиям домашних: кашляет, как дедушка; «читает» газету, как папа; «говорит по телефону», как мама.

Игра с мячом «Третий лишний». Назовем мы Вам сейчас, что же лишнее у нас.  Игра. Родители, бросая мяч малышу, называет три или четыре слова и просит ребёнка определить, какое из этих слов лишнее. Малыш, определив лишнее слово, бросает мяч обратно и называет его.

• Красный, синий, круглый. 
• Капуста, огурец, вишня. 
• Лето, осень, праздник, зима. 
• Понедельник, среда, снег, воскресенье. 
• Утро, ночь, день, весна. 
• Кружка, тарелка, яблоко. 
• Кролик, груша, слон, крокодил.

Вопрос:

"Мой ребенок проперирован в 6 лет. Проблема возникла, когда пошли в общеобразоваательную школу.