 |
Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук (мелкой моторики).
Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребёнка в пределах возрастной нормы. |
Если говорить научным языком: на кончиках пальцев рук находится множество рецепторов, которые при движении посылают сигналы в клетки коры головного мозга, которые отвечают за формирование речи ребенка. Вот почему при различных действиях пальцев рук у малыша параллельно формируется речь и мышление.
Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка, способствует улучшению артикуляционных движений, подготовки кисти руки к письму и, что ещё очень важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирует развитие мышления ребёнка. Не случайно, упражнения для пальчиков в Японии начинают выполнять с 2-3 месяцев.
Малыши работать пальчиками начинают не сразу. Только труд и упорство родителей в привлечении интереса их ребенка к играм, развивающим мелкую моторику, помогут добиться блестящих результатов в скорости развития мышления и возможности научиться говорить.
Благоприятное воздействие на развитие движений кисти и пальцев руки оказывает самомассаж, а также занятия лепкой, рисованием, аппликацией и ручным трудом (поделки из бумаги, картона, дерева, ткани, ниток, желудей, соломы и т.д.), игры-шнуровки.
|
 |
 |
 |
