Чему учится ребенок: находить елочные игрушки круглой и квадратной формы на ощупь по просьбе взрослого; называть елочные игрушки, их цвет, форму (круглый елочный шар, круглые елочные бусы, квадратный елочный домик; квадратная коробочка с подарком внутри); понимать обобщающее значение слов «елочные игрушки»; понимать значение глаголов настоящего и прошедшего времени— «висит», «висел».

 Оснащение:

• «Чудесная коробка» (или мешочек);
  
• набор елочных игрушек;
•  плоскостная елка и набор елочных игрушек;
  
• «волшебная палочка».

Ход игры: покажите ребенку нарядно украшенную елку.

Прочтите рифмовку:

Новый год, Новый год! Елка радостно нас ждет.
С подарками и шишками, с бусами и мишками,
С волшебными шарами, с гирляндами, домами!
Кто же нам ее принес? Ну, конечно, Дед Мороз!

Покажите ребенку «волшебную палочку» и предложите с нею поиграть.

Прочтите рифмовку еще раз и по ходу чтения попросите ребенка показывать вам «волшебной палочкой» те игрушки, о которых вы говорите в данный момент. Если ребенок затрудняется назвать ту или иную елочную игрушку, снимите ее с елки, дайте ребенку возможность ознакомиться с ней (ощупать, провести по ней пальчиком). Когда ребенок завершит обследование игрушки, назовите ее и попросите ребенка назвать ее вместе с вами (или повторить название игрушки самостоятельно).

Покажите ребенку «Чудесную коробку» (с принципом ее изготовления мы вас уже знакомили раньше). Положите перед ребенком две елочные игрушки, резко отличающиеся друг от друга, например шар и домик.

Спросите:

• Как они называются?
  
• Какого цвета и формы шар?
  
• Какого цвета дом?
  
• Какой он формы?
  

Предложите спрятать елочные игрушки в коробку. Ребенок запускает в коробку обе руки, а вы просите его найти шарик, вытащить его из коробки и проверить, правильно ли он нашел то, что вы его просили.

Усложнение:

•  увеличьте количество игрушек, положенных в «Чудесную коробку»;
• усложните задание — положить все круглые игрушки в большую коробку, а квадратные — в маленькую коробочку;
• украшая дома елку вместе с ребенком, просите его подавать вам елочные игрушки, давая четкую формулировку задания: «Подавай сначала все шары. Я хочу повесить их наверху».

Используемая литература:

Борисенко М.Г., Лукина Н.А. В помощь маленькому мыслителю (Развитие элементарных математических представлений). - СПб.:"Паритет", 2003 г. - 128 с. - (Серия "Рождаюсь. Расту. Развиваюсь").

Cтатья представлена:

Методист, учитель-дефектолог Службы ранней помощи Трефилова Ю.А.