Чему учится ребенок: подбирать елочные игрушки по слову взрослого; соотносить слово с размером и цветом игрушки; понимать обобщающее существительное «елочные игрушки»; понимать, знать и обозначать словом елочные игрушки: шар, хлопушка, бусы; понимать уменьшительно-ласкательные формы существительных — шишечка, хлопушечка.

 Оснащение:

• искусственная маленькая елочка;
  
• большая натуральная елка;
  
• красиво украшенная коробка с елочными игрушками (парные елочные игрушки — большие и маленькие: шар — шарик, хлопушка — хлопушечка);
  
• бусы из больших бусин и из маленьких.

Ход игры: покажите ребенку маленькую елочку, поставьте ее перед ним на столе. Спросите его, что это? (Елочка.)

Рассмотрите и расскажите, что у нее есть. (Ствол, ветки, колючие иголки.)

Скажите, что папа (а может быть, и Дед Мороз) что-то принес. Аналогично рассмотрите натуральную елку. Обратите внимание ребенка на то, что у маленькой елочки ствол тонкий, а у большой — толстый; у большой елки ветви длинные, а у маленькой — короткие.

Прочтите рифмовку:

Праздник приближается, ёлка наряжается
Шишками, хлопушками,рРазными игрушками.

Покажите ребенку картинку с нарядно украшенной елкой.

Рассмотрите ее и попросите ребенка назвать изображенные елочные игрушки.

Если ребенок затрудняется назвать елочную игрушку, назовите ее сами, попросите его повторить название игрушки за вами (или вместе с вами).

Предложите украсить сразу две елки, выбирая большие игрушки для большой елки, а маленькие — для маленькой елочки.

Предложите называть игрушки по очереди (одну вы, а вторую — малыш). Например: «Большой шар»,— говорите вы, а малыш находит и называет парную к нему елочную игрушку: «А это — маленький шарик».

Игру проводите, пока коробка не окажется пустой. Начинайте игру с двух пар игрушек (большой и маленькой), постепенно увеличивая их количество и ассортимент.
 

Усложнение: перенесите вышеописанную игру на плоскостное изображение елки и елочных игрушек, предложите ребенку украсить нарисованные елку и елочку вырезанными из картона большими и маленькими елочными игрушками.

Можно изменить варианты игры — предложите маленькую елочку украсить большими игрушками и большую елку — маленькими игрушечками.

Можно попросить ребенка найти большой и маленький силуэты елочных игрушек, изображенные на одной елке, показать (по вашей просьбе) сначала все большие елочные игрушки, затем все маленькие елочные игрушечки; подобрать к силуэтам соответствующие им плоскостные елочные игрушки, наложить их на контурное изображение на елке.

Предложите ребенку провести игру с применением аппликации — наложить вырезанные из цветной бумаги елочные игрушки двух размеров (большие и маленькие) на такие же, нарисованные на елке.

Используемая литература:

Борисенко М.Г., Лукина Н.А. В помощь маленькому мыслителю (Развитие элементарных математических представлений). - СПб.:"Паритет", 2003 г. - 128 с. - (Серия "Рождаюсь. Расту. Развиваюсь").

Cтатья представлена:

Методист, учитель-дефектолог Службы ранней помощи Трефилова Ю.А.